Project 454684

Avec le vieillissement de la population au Canada, un nombre grandissant de personnes âgées souffrent de problèmes de mémoire sévères comme la maladie d'Alzheimer. Ces problèmes de mémoire pourraient être en partie prévenus en améliorant les habitudes de vie l'environnement social, la santé mentale et la santé des vaisseaux sanguins, de la vision et de l'audition. En raison de la pandémie de COVID-19, des données sont nécessaires pour mesurer l'efficacité de programmes éducatifs à faire à distance de la maison, grâce à l'internet, ayant pour but de réduire les problèmes de mémoire sévères. Mon projet de recherche consistera à évaluer l'effet d'un programme éducatif à distance sur la mémoire et les capacités d'apprendre et de parler. La diminution de ces capacités fait partie des premiers symptômes de problèmes de mémoire sévères. Le programme a été pensé par une équipe de chercheurs canadiens reconnus provenant de plusieurs disciplines. Il portera sur la définition des problèmes de mémoire, l'activité physique, les activités intellectuelles, l'alimentation, le sommeil, l'environnement social, la santé mentale et la santé des vaisseaux sanguins, de la vision et de l'audition. Les participants seront âgés entre 60 et 85 ans et recrutés sur 12 sites à travers le Canada. Ils suivront ce programme à distance pendant une année, à raison de 40 minutes par semaine. Plusieurs mesures seront prises tout au long du projet. Cette étude permettra de mieux comprendre l'importance d'agir sur plusieurs habitudes de vie et de la santé des personnes âgées afin d'augmenter les chances de retarder l'apparition des problèmes de mémoire sévères comme la maladie d'Alzheimer. Elle permettra également d'évaluer l'efficacité d'un programme éducatif fait complètement à distance, pouvant être réalisé en temps de pandémie et à des coûts peu élevés.